师:あリがどぅござぃます(谢谢你)刚才惠子告诉我,他们今晚要和我们演唱一首歌曲,对,就是这支歌,快帮老师听听,它是几拍子音乐?生:(听了一会儿举手回答)6拍子音乐。师:对,是6/8拍音乐(师同时作6/8拍的肢体动作)。强弱规。
始终激发学生学习音乐的兴趣。 三、学生情况分析 从这班级看,大多数学生对音乐很感兴趣,而且课堂气氛十分的活跃,上课纪律好,举手发言胆子比较大。特别是在歌曲演唱这一块上,识谱能力较强,能够按照音乐的旋律歌唱,富有感情尤其是一些女生。
写一些师生互动的环节,教师的导入和引导学生学,课堂与生活的结合,课堂小结。
今年我学武术了。我每天晚上都要到体育馆。武术课上教练先让我们做准备运动,跑十圈再走一圈,然后让我们正压腿、侧压腿、虚步、弓步、一字步、压脚背、压手掌,最后教练再教我们五步拳和初级棍术。学武术很辛苦,一开始我。
《四年级音乐教学计划》。指导思想:以音乐音乐审美为核心,提升学生的学习兴趣,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体不同的音乐体验和学习方式,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养。学生情况分析:我担任了本。
四、学情分析: 本学期我担任年级的音乐课。从整体的水平看,学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力以及音乐基础知识方面相对比较欠缺,但大部分学生对音乐的学习积极性还是比较高的。在以后的教学过程中我准备注重音乐基础。
在这个落叶纷飞的季节里,我独品花茶,书香弥漫在音乐的笼罩下,我思绪飞扬…… 音乐随笔笔记范文4 “豆腐(豆腐)豆腐(豆腐)”电脑房里传来了周杰伦的唱的《周大侠》,原来是我迷上了听音乐,现在成了一个小歌迷。 早晨,天刚刚亮,太阳。
备课应从以下几个方面着手:一、备教学目标的设计 课堂教学必须有明确的目标,上课前教师一定要清楚,这节课我要教给学生什么,要达到一个什么样的效果。二、备学生的心智水平 一是备学生的认知水平,学生已知什么,想知。
教学过程: 一、对比聆听,初步感受。 师:同学们喜欢听歌吧!首先,请同学们先欣赏几个音乐片段。 CAI播放1988年第2xx届汉城奥运会的主题曲《手拉手》。 师:你们听过这首歌吗? 师:这是1988年第2xx届汉城奥运会的主题曲《手。
1.小学音乐基本知识 小学音乐乐理知识汇总 一年级: 要掌握好歌曲节奏,认识五线谱或简谱音阶,要学会说唱音高,纠正走调。 能读出四分、和八分节奏的不同。 能感觉出两拍子和三拍子的不同。 能听辩出音的长短。