五、幼儿有时对武术不感兴趣,活动时分心 我在进行武术教学时发现,个别幼儿活动时有时分心,对武术不感兴趣。对待这样的幼儿要个案研究,跟踪分析。同时,引导幼儿联系生活实际,找一找生活中的武术。例如:亲家长带幼儿观看武术表演、与习惯。
人生需要反思,人生必须反思.反思昨天是为了明天；反思失败是为了成功.很难想象,没有反思的人生是多么可怕. 反思是一种品质,使我们清醒.不断的反思,我们会拒绝重复性错误.反思,让我们走在时代的前列,不会错过即将到来的机遇。
应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也。
1.教师专业能力有功力 教师在上课开始，做了一个侧空翻，学生注意力快速集中起来，同时学习兴趣也被充分调动，如果不是做了一个很有难度的专业动作，很难有这样的效果，这也是多数老师所不能实现的。武术基础教学，动作难度。
其一，不注重礼仪且系统化，制度化，抱拳礼不同生活化。其二，观赏性不强，从道服到场地，包装效果均不高大上；其三，安全系数不高，让孩子家长不放心；其四，内容单一、过于强调功力。
写好了这篇日记，已是武术操结束，广播里正放起兔子舞的音乐，我放下手中的笔，以迅雷不及掩耳之势飞快地下了楼，来到操场，实感惭愧，只好蒙着脸悄悄地溜到后面，迎来的却是老师的一句话：马上写一篇迟到的说明，我。
写作思路及要点：先说出观看武术的感受，然后做出一定的总结就可以了。武术是以技击动作为主要内容，以套路和格斗为运动形式，注重内外兼修的中国传统体育项目。作为独立的传统文化体系，武术套路运动是多层次、多侧面、有着复杂。
介绍民国以来几位著名武术家王芗斋、赵道新、卢正文、蔡龙云、张文广对中国武术的反思和技术革新。
老的武术运动和现代歌曲巧妙配合，结构新颖、造型美观，构成了载歌载舞，快慢相间，刚柔并举，活泼新颖，情趣盎然的特色，令人耳目一新。具有很高的锻炼价 值和艺术欣赏性。特别是团队表演，更显得场面恢弘、气势磅礴。刚柔相。
你可以不断提高自己的技能和能力。总之，学习木兰拳、木兰扇需要耐心和坚持，学习和实践，以及自我反思和不断改进。通过这些努力，你可以掌握这些传统武术的技巧和技能，并在身体和心理方面获得更多的好处。
