叫他一代宗师是因为这个原因同时这时候，最后一批接受老派武术训练的人也老了，去世了。所以现在去教，基本没什么保留。我在沧州，日本人过来学，也是啥都教。如果说现在还有东西遮遮掩掩的1，循序渐进，你还没到那个阶段2。
早于陈微明开办武术培训机构的比较成功很有名气的有上海的霍元甲创始的精武体操学校,其武术门类什么都教,除武术外还有西洋传过来的体育项目。陈微明武术培训方面走的更专业更精准,一开始就把拳社的主要经营产品定位在“养生”上。在陈微明以。
民国元年（1912年），登封县僧会司僧会云松恒林和尚被地方士绅推举为少林保卫团团总，他购置枪械，组织保卫团，训练战技以维持当地秩序。民国九年（1920年）秋，恒林率民团与土匪十战，环寺数十村得以安居乐业，被誉为少林。
体育社会学专家、江西财经大学副校长易剑东介绍,当初民国政府颁布了学校武术教育相关的决议案就达到了7个(“推广中华武术案”(1918年)、“请将中国故有武术加入专门学科案”(1918年)、“拟请全国中学样一律添习武术案”(1919年)、“学。
就算到了民国后期,有些学校依旧会聘请民间拳师。比如北洋政法学校和清华学校就聘请了形意拳家刘奇兰之子刘殿琛作为学校的武术教师。这些民间的武术大师对武术在学校的推广起到了重要作用。 除了会聘请民间武术大师作为教师外,学校也会聘请武术。
民国有名的军官学校包括：保定陆军军官学校、黄埔军校、云南陆军讲武堂等。民国的军校在课程设置上分为学科和术科。学科方面，以步兵操典、射击教范和野外勤务令等基本军事常识，继则教以4大教程：战术、兵器、交通、筑城。术。
《搏击·武术科学》2005年11月第2卷第11期摘要:民国时期是一个社会动荡的历史时期,也是各种思潮和现象不断涌现的时期。民国时期的武术从组织形式到功能及活动方式,都发生了深刻的变化。《中华新武术》、精武体育会和中央国术馆等武术。
1915年武术被正式列入学校体育课程,促使武术按照学校体育的要求,改革教法,将原来师徒相承的传习法改变为课堂式的团体教练法。同时也促进了武术教材的编写,一些原来散存民间靠口传身授的武技,被整理成规范的图解教材,并且出现了。
在民国时期众多的武术组织中，影响较大的是精武体育会。其前身是1909年武术名家霍元甲创立的精武体操学校，1910年改为精武体育会。它“以提倡武术，研究体育，铸造强毅之国民为宗旨。”
保定军校，陆军讲武堂，黄埔军校，中央航校，民国时期四大王牌军校 北京宪兵学校 直隶京师 天津北洋武备学堂 直隶天津 湖南陆军小学堂 湖南长沙 武昌陆军中学堂及清河镇陆军第一预备学校 武昌/清河 清河陆军预备学校 京师清河 保定。
