教练的另外一个需要避免的心态是比较。人不可避免地经常将周围的人与自己进行比较，比较会产生心理的变化，可能是不如对方产生追赶的动力，也可能是比对方强产生心理的优势。比较的心理很难去除，只有当认为双方差距非常大时才。
三、竞技武术的训练不仅难度大,强度大,而且危险性也较高。在训练中,对一个难度动作的掌握需要多次重复练习,而且这种单调的练习相当枯燥而累人。运动员稍一放松,或出现消极的心理状态,就会影响技术动作和训练效果。因此,心理素质的好坏,
运动员由于惧怕失去优势，这一紧张情绪的作用，会使其对比赛感知能力下降，思维变得狭窄，在运动行为上表现出过于小心谨慎，缩手缩脚，进功意识减弱，防守意识增强，不能坚持以功为守的策略，从而缓解了对对手的心理压力和身体。
（1）模拟训练 赛前训练中，制造比赛气氛。根据比赛对手、环境、条件等方面的了解与分析，尽量与正式比赛条件相同，使运动员在训练中逐步适应比赛时的客观条件，减少赛前过分紧张的心理状态。使运动员在比赛中碰到对手时心里有。
建议准备活动完一定要做游戏，是学生提高兴奋点，练起来才带劲。注意强度训练和调整训练相结合。最后就是与学生之间的沟通，课余时间要和学生进行沟通。不要让学生形成一种教练很凶很难靠近的心态。现在的学生很叛逆，不要和。
2,模拟实战:双方全速不全力地进行自由对抗,学会把对手的拳脚和身体想象成你打的靶、纸球、网球等练习用的东西,这样你的心态就自然平和下来了,也能更好地发挥自己的技术,越是激烈的对抗越是要调整好自己的心态,把对手想象成练习功工具。
由此可见武术教练员的素质优劣，直接影响着武术训练课的效果。一、崇高的武德修养 武德，是武术界共同信仰的一种言行准则。习武者按它修身养性，依它规范举止，品评善恶。二、丰富的理论知识 武术教学训练工作，是一项长期的。
因为目前武术在国内的就业前景还是比较窄的，就业渠道无非也就是裁判、教练之类的，顶多做个保镖，拍电影需要家里相当有背景才成。不过如果是对中国传统武术很有兴趣的话，建议你多多坚持，时间越久越能窥探出内在的东西，我。
由此可见武术教练员的素质优劣，直接影响着武术训练课的效果。武术教练员应具备怎样的基本素质呢？一、崇高的武德修养 武德，是武术界共同信仰的一种言行准则。习武者按它修身养性，依它规范举止，品评善恶。只有加强武德教育。
与传武择徒相比，传武拒收的那些大多身体素质极佳的好勇斗狠之徒，却是拳击散打搏击等擂台对抗竞技项目最为偏爱的学员，无论是在身体素质方面，还是在实战心理方面，习练拳击散打的都普遍占有先天明显优势。二、训练方法、
