武术小班干。武术小王子。武术小能手。武术小博士。武术中队长。
上周五，我校XX老师上了一节体育展示课，教学内容为武术操和游戏。听了X老师的课，给我印象最深刻的是X老师所任教的班级纪律良好，组织严明，学生能按教师的意图，进行练习，课堂气氛好，师生互动良好。在这堂课中，充分体。
整体气势如虹，每一拳都干净漂亮……
(训练强度在不断增加)通过游戏放松,思想口号的激励认可,让孩子们在课堂的训练中明白(要练武不怕苦,要练功没放松)的精神。(家长们可以给我反馈孩子们在家学习情况 感谢！)7月19日武术训练课后点评 第五课,主要以展示本周所学习的。
武术套路教练给学生的寄语：某某同学，你是一个在武术套路动作有板有眼，具有非常优秀潜质挖掘的人，有着别人所不能及的套路连贯优美。从你身上我看到了中华武术传承的希望。因此本人在你身上寄予厚望。愿你在今后的成长道路。
刻苦认真，能吃苦耐劳，有武术的潜质，悟性挺好，还需要加强锻炼之类的，
孩子选择武术作为兴趣课程，可以使孩子少玩或者不玩网游，这对于孩子的视力保护、骨骼发育以及体态的健康成长都有着极大的正面效果。武术运动具有双向的价值功能：强身健体，自我防卫。现代社会治安不太理想，学武术不仅能。
健体 通过武术的训练，可极大的改善儿童的身zhi体素质，如肌肉力量，身体的灵活性、柔韧度，动作的协调性，整体的运动速度等等 启智 提升儿童身体对于外界的感知力，增强儿童时空间的运动感，提升儿童的想象空间，思维。
中国武林传奇如十三棍僧救唐王，以及张三丰、黄飞鸿、霍元甲等等故事全是胡编的。气功、轻功的表演也全是江湖骗术。传统武术就是以前的街头卖艺，民国时期去柏林奥运会是表演，新中国的武术队员出国也是表演，还只表演不接受洋。
育心 武术需要通过变换方向的动作来明确方位，可发展幼儿的空间知觉。此外可锻炼意志、培养勇敢精神，让孩子们学着正确地看待人、事、物。知礼 武术练习者把“礼”也作为训练内容，通过同长辈、教练、老师、队友，鞠躬。
