本课学习的武术手法是冲拳推掌，不论冲拳和推掌都要求有力度，方向准确，冲拳要力达拳背，推掌要力达掌根，以前见过老师使用纸张、毛巾、拳靶等道具练习学生冲拳，本课老师使用的是海绵棒，也有同样的效果，海绵棒在本课。
《全国中小学系列武术健身操》是以中国武术为主要内容,以广播操为基本表现形式,以传承武术和中国传统文化、弘扬和培育民族精神为指导思想,从而达到丰富中小学生大课间内容,增强我国儿童和青少年身心健康为目的的体育锻炼形式。本课是以“健康。
1武术基本手型 2游戏:通过封锁线 学习目标：初步掌握站立时的正确身体姿势，养成良好的身体习惯。初步学会武术三种基本手型，发展身体的协调性、灵敏性和柔韧性，激发对中华传统武术的兴趣和认同感。感受游戏的快乐 。
人生需要反思,人生必须反思.反思昨天是为了明天；反思失败是为了成功.很难想象,没有反思的人生是多么可怕. 反思是一种品质,使我们清醒.不断的反思,我们会拒绝重复性错误.反思,让我们走在时代的前列,不会错过即将到来的机遇。
(2)对运动技能的动作重点、难点学生掌握欠够,如“武术”中动作与眼神的配合不够,是“形似而神不似”以及人的精神状态不够投入;“前滚翻”中“低头抱膝团身”动作中“低头抱膝”不及时;跳山羊中“提臀分腿”动作应该是先“提臀”后。
理 论 课（一）基本信息 授课年级 学生人数 课 次 主讲教 教学内容 教材：武术概述、武术的内容与分类 教材 的地 位和 作用 学生学习武术的内容与分类知识是为让学生正确认识的概念，为以后学习技术打好坚实①有利于。
四、教学过程 (一)新课导入 以抱拳的方式和学生问好,播放北京申办2008奥运会的纪录片,定格在成龙表演功夫一幕。并提问:知道这是什么运动项目吗?为什么短短的几分钟内要用这么大的篇幅来表现武术呢? (二)新课教学 1.初步感知,理解歌。
中国武术国际传播中的受众行为研究 以“健身”为主题的太极拳文化之研究 第 1 页 回眸与反思：武术格斗现代化 基于CNKI的国内武术运动项目体能类研究论文的项群统计分析 冰岛武术开展现状调查研究 10、近。
1.示范导入:在《男儿当自强》音乐伴奏下教师进行《健身拳》动作示范,引导同学进行观看,教师顺势讲解中国功夫文化,激发学生兴趣,从而导入本节课课题《健身拳》 【教学意图】通过教师进行富有精气神的示范,引导学生了解全套武术动作的内容,引。
一、在幼儿武术活动中,大部分幼儿对武术活动充满兴趣,积极主动的学习。 我在教学时用榜样示范的方式感染幼儿,每次武术活动时,我都以精神饱满的状态站在幼儿面前,希望幼儿通过观察模仿的方法来学习。为了保护幼儿的学习兴趣,练习时我有意识。
