以自行车为例说明机械工程的6要素在进行自行车的制造中如何体现实施过程。2：设计构造这里是普通所说的设计的开始，现代自行车的构造基本已经确定下来，车架，车把，链条，刹车，轮胎，等等等等。各个部分的组合并不是随意的，我们不能用小车的车架去配上较大的轮胎，所以我们必须按照设计要求去组合。
1、自行车装配小组，上午比下午少装配8辆自行车，下午比上午多装配4分之。x/（x-8）=1+（1/4）解得x=40 则全天装配自行车x+（x-8）=72辆 全天装配了72辆自行车 这是小学奥数中的工程问题 希望能够帮助您
2、设计一款自行车需要考虑的人机工程学问题？建议使用Autodesk的Inventor这个软件，在欧特克学生设计联盟网站可以下载到这个软件——正版的。
3、六年级奥数工程问题每日一题及答案：两地距离。解法二：汽车到B地时，自行车离B地(40÷2.5×3)=48(千米)，这48千米就是自行车比汽车一共少走的路程，除以自行车每小时比汽车少走的路程，就可以得出汽车走完全程所用的时间，也就可以求出两地距离为40×〔(40÷
4、小学数学行程和工程问题。15 工程问题【含义】 工程问题主要研究工作量、工作效率和工作时间三者之间的关系。这类问题在已知条件中，常常不给出工作量的具体数量，只提出“一项工程”、“一块土地”、“一条水渠”、“一件工作”等，在解题时，常常用单位“1”。
5、数学问题分哪几类 比如 行程问题 工程问题 利润问题等等 最好附上 相。行程问题：路程=时间*速度 工程问题：工作总量=时间*工利润问题利润=收入-成本 完成计划的百分比=实际/计划*100 盈亏问题：①“一盈一亏”问题的数量关系式：（盈＋亏）÷两次所分配之差＝两次参与分配的。
1、求自行车的关于把手 坐垫 踏脚板 各种人机关系。工程学的角度，分析发现许多自行车的座位及把手设计仍存在问 题。2.1 座位过高 座位的高度甚至超过把手，即使调节，起码也跟把手一样 高。根据人体坐姿的生物力学分析得知，人体上身越前倾，脊柱的 弯曲程度越大，背部肌肉受。
2、初中数学行程问题，注水问题，工程问题。工程问题：某单位分三期完成一项工程，第一期用了全部工程时间的40％，第二期用了全部工程时36%，第三期工程用了24天，完成全部工程共用了多少天？有水桶两只，甲桶的容量是400升，乙桶的容量是150升，如果从甲桶。
3、分式方程工程问题。1﹚设：甲、乙每小时分别做﹙x＋6﹚、x个零件 90／﹙x＋6﹚=60／x 解得x=12 ∴甲、乙每小时分别做112个零件 2﹚设：骑自行车速度是x千米／时，则乘汽车的速度是3x千米／时 15／x－2／3=15／3x 解得x=。
4、自行车里的数学。好了，说正题。除了早期的自行车以外，目前几乎所有自行车都是后轮驱动，前轮只起到诱导转向的作用（前轮其实还有很多功能，但是就骑行本身而言是转向作用）牙盘和中轴同轴，踏板带动中轴旋转时也带动了牙盘旋转，牙盘通过。
