各地教育、体育行政部门和学校要充分认识实施《全国中小学生系列武术健身操》的重要意义，认真做好《全国中小学生系列武术健身操》的宣传、培训、教学等推广和实施工作，促进武术教育工作和阳光体育运动深入、持久开展。教育部办公。
根据2023年武术高考加分政策得知，高级中等教育阶段获得国家一级运动员称号的考生，参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国中学生运动会、世界中学生体育比赛选拔赛获前六名,参加相关比赛获得国家二级运动员称号的考生须经由省教育。
第一，从教育部门思考校园武术活动。从教育管理部门制定文件和制度，要求武术进入升学考试，以及参加一些师资培训和竞赛活动等。武术若能在升学考试中占得体育成绩一定的比重或者必考武术，势必引起学校和学生家长们的重视。这也将。
国家层面正力推武术项目进校园重点工作网页链接 体育总局武术中心关于印发《中国武术发展五年规划（2016-2020年）》的通知
经过近两年发展，目前全市共有“国学武术进校园示范单位”68所。示范学校是指教学育人等方面做出榜样或典范、可供别人学习借鉴的学校，申报示范学校需满足以下条件：1.学校管理方面：遵守国家教育方针政策，法律法规和相关文件。
只是武协几年前发的文件，并没有真正意义上的实行。这只是单纯的一种宣传罢了。2015年总局武管中心制定《武术段位制推广十年规划》,把武术进校园作为段位制推广的重中之重。
武术属于高考体育加分项目；加分的前提条件：高级中等教育阶段获得国家一级运动员称号的考生和参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国中学生运动会、世界中学生体育比赛选拔赛获前六名以及参加上述比赛获得国家二级运动员称号的考生。
专项技术（90分），其中专项技术包括田径、篮球、排球、足球、体操和武术项目，考生可在以上项目中任选一项。此外，体育教育专业招生分为：体育教育（田径类），体育教育（篮球、排球、足球类），体育教育（体操、武术类）等。
对于政策层面的意义来说，为了体现国家对中学生体育的重视，提升项目种类的灵活性，达到使学生考试与自我兴趣相结合的目的。（二）考核评定解析 总分不变，校内日常考核15分，校外统一考试15分。体质标准测试数据化采集为了更好。
这些不但没有让年轻人有更进一步了解中国武术的本来面目，反而在异化和抹杀中国武术，真不如不进校园。除非国家严格筛选教练，并且在学校齐全相关训练设施，安排合理的训练时间，并本着自愿学习的原则，给武术以合适的生存空间。
