武术表演的串词（一） 少林大铲表演：孟兆刚 鞍山市64岁的老武术运动员孟兆刚的少林大铲可以说是闻名遐迩。他在国际、省、市、鞍钢传统武术比赛中多次获得金、银、铜牌。现在，请欣赏他的精彩表演。 祁门剑（截杀。
武术套路现在是纯走竞技体育，是以进奥运会目标，为了提高视觉[套路的编排]与听觉[音乐的先择]和谐统一，这不仅有利于武术的艺术表现，也有利于竞技武术走向市场，争得更多观众。
2. 根据音乐元素，找到相应的武功特征。例如，节奏快速有力的音乐可转化为速度快、攻击力强的武功；旋律柔美、优雅的音乐可转化为柔和、灵活的武功；音色清脆、明亮的音乐可转化为攻击范围广泛、威力大的武功。3. 设计武功招。
音乐具有能够使情感艺术化、对象化的特点。优美动听的音乐，使人心旷神怡，可以愉悦性情，促进人的身心健康发展。在武术训练中，播放适当音乐可以提高学生的兴趣增加学习积极性，从而有利激发学生的上进心与斗志。充分调动学生的。
实用性强：容技击防守于一身适用性广：适用于大专院校、中小学生等表演性强：可以一人也可多人，场地可大可小健身性强：由静到动，由慢到快，由简到繁，进行全身心的锻炼趣味性强：配合音乐进入豪情万丈的中华英雄情境，
首先，跳舞、唱歌和武术都是一种身体活动，可以让人的身体得到锻炼和消耗精力，产生出身体的活力和健康。人在青春期时，身体和心理都处于发展和成长的阶段，所以，跳舞唱歌武术等运动能够帮助青少年积极面对身心上的发育和变化，
伴随着音乐节奏，出拳出腿，尤其是听了就热血沸腾的那种音乐，武术训练时自己肯定会特别专注。
（三）武术音乐的选用 音乐有三大要素，它们是节奏、旋律和和声。我们平常所说的节奏感实际是人们在音乐中对音律的长短和强弱的感觉，不同音乐作品都有着自己的节奏。节奏只有按照和它相适应的节拍组织起来，才具有鲜明的特点。
武术教学的特点 武术教学的优点在于有很好的连续性,它不受场地、时间、年龄、器械限制,可以模仿和自创、自己控制运动力度和强度。此外,教师可以根据学生的年龄特点和学校的实际情况制定教学计划,确定教学内容,具有很大的灵活。
而器械又根据不同种类有着不同的使用方法；实战搏击又有千姿百态的各种打法。虽然各家各派在技击方法和技击原理上各有不同，但都遵循攻防的规律，表现攻防的特点。因此，武术由于具有攻防技击的特征而区别于其他体育项目。
