在课堂上一定要尊重学生,建立和谐、平等、民主的师生关系;在课堂教学活动中,教师绝不能“居高临下”,而要把自己看作是学生在一起的参与者、探索者。 37.善待学生的错误 在学习过程中出现错误是孩子的权利,出现错误后是孩子最容易丧失。
学习武术，老师去教，需要磕头递帖子拜师，并成为老师的入室弟子。磕头递帖子拜师还不算完，这仅仅算是列入门墙，一个老师门下的弟子大概可以分为三类：一种是学员，学员和老师没有太多关系，老师不会把门里真正的。
7．武学勤——拳不离手，勤学苦练。要学习好武术，就应该拳不离手，坚持不懈地朝演夕练，勤学苦练。历史上武术有所成就的人，都是勤学的结果，只有这样才能学习好武术。8．武技精——钻研武技，精益求精。 “艺无止境”。
(1) 课堂表现(5%) (2) 出勤表现(15%) (二) 评分标准 理论部分:满分20分,卷面成绩为学生实际得分。 技术部分:满分60分(初级拳三路) (1) 合乎动作规格要求者满分40分,出现轻微不符合者扣1—6分,显著不符合者。
武术的各拳种流派，也都订有自己的“门规”、“戒律”、“戒约”，并有“三不传”、“五不传”、“十不传”以及“八戒律”、“十要诀”等作为武德的标准。今天，也有不少学者对武德进行概括，有的学者认为武德是“尚武。
对自己定下严格的高标准要求,刻苦、勤奋的去研究、学习、修炼。武术是一种文化,所以说武术不是单一的以打斗来衡量,只要理解了这一点,那么锻炼武术就有了一个正确的意识,练什么,怎么去练,慢慢的就会悟出道理来。练武术。
二、要搞清动作的规格和要求 没有规矩，不能成方圆。没有动作的规格，就不可能练习好武术。 初学者，首先要注意姿势正确、动作协调，按动作规格和要求练习，不可急于求成。如果还未掌握动作规格、要求和要领就追求。
武术竞赛规则一:武术套路 (一)拳术设其他传统拳,即流行于各地、除规则规定的自选拳术内容以外的拳术(如形意、八卦、意拳、八极、地躺、醉拳等)、南拳、各式 太极拳 三项。器械设长、短、软、双器械四项。对练设一项,2-3人均可,男。
非凡的勇气；良好的天赋；超强的意志；优秀的教练；适合你发展的拳馆或者专业的学校；心理好，心理素质很大程度上决定了一个拳手的高度，心理素质差的往往会受比赛环境，比赛进程等场内场外的各种影响而。
刘畊宏：武术最讲究的是？
