嘿 功夫宝宝们 快站起来我们一起练武功吧 敬礼 礼毕 嘿 哈 嘿 哈 嘿 哈 嘿 哈 嘿 哈 嘿 哈 坐如钟 站如松 功夫宝宝 棒棒棒 昂首挺胸 折如弓 快如风 功夫宝宝 棒棒棒 快乐冲冲冲 抱拳 冲拳 下掌 勾手 嘿 哈 。
武术方面的童谣;拳无拳意无意，无意之中是真意！冬练三九，夏练三伏！吾自幼把武，种在心中！一习习到老，二悟悟通无！打下基本功，压筋骨，炼体能！
请欣赏三(1)班经典童谣:《我的祖国》,下一个节目请四(3)班作好准备: 女:12我有一个家,名字叫中华,兄弟姐们多,神彩美无瑕,请欣赏四(3)班带来的童谣《中华是我家》。下一个节目请五 (4)班作好准备: 男:13爱我中华,炎黄。
徒歌曰语。”（《国语·晋语》韦昭注）。“童子歌曰童谣，以其出自胸臆，不由人教也。”（杨慎《丹铅总录》卷二五）。 大体说来，“童谣”是指传唱于儿童之口的、没有乐谱、音节和谐简短的歌谣。它的叫法很多，如清。
”我立即表扬他，说：“你不但学会了押韵，还写出酷热夏天的特点！”听了我的点评，其他同学都向段真投去敬佩和羡慕的目光。于是，新一轮的创作童谣的兴趣又掀起。其他同学都纷纷亮出自己的“杰作”。叶铖的《海鲜》：“。
如：找找找，找朋友 找到一个好朋友 敬个礼，握握手 你是我的好朋友 两只老虎，两只老虎， 跑得快，跑得快， 一只没有眼睛，一只没有尾巴， 真奇怪！ 真奇怪！
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一、关注生活，做生活的有心人 我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到。
其次，“锯”和“戏”是押韵的，也许，最先创作这首童谣的人，一时找不到与“戏”押韵的事物，而眼前正好有人在“拉大锯扯大锯”，所以就顺口唱出来了。总结：像这样偶然关联的情况，在民歌里是很常见的，比如新疆民歌。
边“隔山观虎斗”。整个比赛我们班掉了三次棒，得了个“第二”（倒数第二），哎，遗憾啊！结尾小曲：运动会呀运动会，你终于来了一次，为什么这么快就走了呢？我们好久才能把那个倒数第二变成正数第一呢？
