(1)教师做镜面示范,同时讲解动作名称和要领。(3′) 组织形式:半扇形队形。要求学生边观看边听讲解边模仿老师的动作。多次重复 设计意图: 武术属于肢体语言,每一招一势代表着学生的内心世界。模仿教师的动作很重要。先模仿上肢,再模仿下。
认知目标:了解武术的基本功,以及五步拳的动作技术、练习方法,创造良好学习环境。使学生积极主动参与到武术学练过程中来,激发对武术的兴趣。 技能目标: 通过教学让学生掌握五步拳的动作技术,理解五步拳的攻防含义,体验自主学习乐趣。
刀术：快速勇猛、激烈奔腾、强劲有力、雄伟彪悍。长拳：姿势舒展、动作灵活、快速有力、节奏鲜明。棍术：长短间施、横扫一片、勇猛有力、气势恢弘。健儿们一显身手，武冠丰华，表达的是中华武术阴柔之美与阳刚之美的和谐。
体育课说课稿3 一、教材分析 武术作为一种民族体育项目,受到学生们的普遍喜爱。学生通过这套武术操的演练得到美育熏陶。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始,因此这套武术操应当把姿态教育和培养武术操的兴趣放在目标的首位,为。
写说课稿需要注意哪些格式呢?下面是我整理的幼儿说课稿6篇,希望对大家有所帮助。 幼儿说课稿 篇1 一、设计意图: 伴随我园教育科研课题《幼儿园课程生活化的探索与研究》的实施,我选择开展大班艺术活动《中国功夫》。近年来社会上对。
写一篇说课稿的步骤说教材 简析教材具体包括说明讲稿内容的科目、册数、所在单元或章节；教学内容是什么，包括了几个知识点；讲稿内容在教材中的地位、作用和前后章节之间的联系；课程标准对该部分内容的要求是什么；教学。
说课稿写法如下：各位老师好：今天我说课的课题是《xxxxx》。下面我对本课题进行分析：一、说教材 《xxxxx》是人教版必修教材第x单元第x个课题。在此之前，学生们已经学习了xxx，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。
武术操展示:旭日东升(3分钟) 设计意图:调动起所有学生的感官,使其逐渐形成挺 拔的身体姿态 环节要求:口令清楚 精神饱满 (二) 准备部分教学环节 一般性准备活动:(4分钟) 第一节 扩胸运动 2*8拍; 第二节 体侧运。
高中体育说课稿 篇3 一、说教材 教学内容:(1)篮球:急停投篮(2)跑:耐久跑。 教材分析:上述两项内容分别选自市编体育高三教材体育实践部分中的第七部分篮球和第一部分跑。这二项内容既有着重上肢的练习,又有着重下肢的练习。
综合论述。另外，在语言表述上，既要把问题论述清楚，又切忌过长，避免陈词滥调，泛泛而谈，力求言简意骇，文词准确，语言针对性强。要做到这些，并非易事，还需要认真学习，深入研究，多下苦功.怎样写说课稿2 。
