武术的育人价值不单单是促使学生在学习武术的进程中提升自身的身体素养，同时还可以在学生学习武术的进程中感受我国的民族精神以及我国的悠久文化，增强对武术的了解。武术蕴含着丰富的思政教育资源，在新时代运用武术课程思政的形。
武术蕴含着丰富的思政教育资源，在新时代运用武术课程思政的形式，挖掘整理中华武术的育人价值，不但可以有助于武术的校园传承，更有利于青少年一代的健康成长。武化教育的历史追寻:早在原始社会，在狩猎和战争前后，图腾崇拜及。
武术课程坚持“以人为本”的教育思想，通过学习，使学生掌握一项运动技能，具备防身自卫的能力。达到增长劲力、抗击摔打、克敌制胜，丰富文化生活的目的。武术是古代军事战争一种传承的技术。习武可以强身健体，亦可以防御启唤祥。
证明了高校教育制度的进步 精神影响：开拓了同学们的思维 武术文化相结合是对同学最好的教育
武术文化教育能够树立大学生正确的道德观和人生观 当今人们在追求金钱至上而道德滑坡的现状下，一些大学生不同程度地也受得了很大程度的影响，普遍存在政治信仰迷茫、价值取向扭曲、社会责任感缺乏等多种问题，而大学阶段是。
武术在长期的文化浸润之中获得了丰富的营养，不愧为中国人民创造的东方武技。我们不能仅仅将武术作一项技术来认识，也不应把它只看作强身健体的手段，更不能只从防身自卫去考虑。这些认识都没错，但是不全面，站得不够高。
太极拳是中华民族的宝贵财富, 它不仅仅是一种古老的健身与技击并重的拳术, 还包含了深刻的中国古典哲学在里面。将太极拳设为体育课必修内容, 在大学生中普及太极拳, 既有益于强身健体, 又能抗暴自卫, 还有利于中华武术。
武术锻炼让人术道融合，德艺兼修。中国传统武术讲究“手眼身法步，精神气力功”。这是一种真正身心相应、使人的身心更加健康发展之外，还具有知理、明德和守法的作用，使人在人际交往中能寻求一种和谐的、积极的处世。
学生在进行武术学习的过程中，还可以对学生自身的学习能力以及身体素质进行提升，武术运动之中还具备一定的人文精神价值，对学生的学习具有引导作用。武术运动在我国悠久的历史文化之中，通常是作为一种军事训练方式存在的，武术。
教育价值体现了武术在学校教育中的作用和地位。武术作为一种文化教育的手段,具有十分独特的教育价值功能。明清之际的思想家、教育家颜地,提倡实践,重视实用。不仅他自己学习武术,擅于拳法,而且在他所主持的漳南书院的授业课程设置中就有武。
