专业培养目标：本专业培养具备民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能的，能从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作的高级专门人才。专业培养要求：本专业学生主要学习武术、传统体育养生、民族民间传统体育的基本理论与知识。
1 主要目的是传授体育知识和技能； 一切为了增强学生的体质和健康； 在长远目标上，要为终身体育打好基础，如注重运动兴趣、运动意识、运动习惯的培养等； 都注重培养学生个性，完善学生个性的教育。总之，各学习阶。
1武术基本手型 2游戏:通过封锁线 学习目标：初步掌握站立时的正确身体姿势，养成良好的身体习惯。初步学会武术三种基本手型，发展身体的协调性、灵敏性和柔韧性，激发对中华传统武术的兴趣和认同感。感受游戏的快乐 。
更好的发展和推广高校武术 1重视学科建设 ,突出健康第一 要改变过去高校体育教学一味追求以竞技为中心的体育教材为主、采用专业式的教学方式、统一教学要求和考核标准的状况。1997 年国务院学位委员会和国家教委在确立学校体育。
教学目标包括以下三个方面：知识与技能即每门学科的基本知识和基本技能。过程与方法即让学生了解学科知识形成的过程、“亲历”探究知识的过程；学会发现问题、思考问题、解决问题的方法，学会学习，形成创新精神和实践能力。
当代高校体育课的教学目标：增强全民体质，通过体育课增强在校学生的体质；在身体健康的基础上培养在校学生在体育方面的兴趣爱好，丰富校园生活，陶冶积极健康的情操；当代高校的体育课中的各种课程的可选择性有利于。
文化学习为静，武术为动，只要合理分配、动静结合，在寻求身体强健的同时，不过度损耗孩子的精力，就可以使孩子身心愉悦、平衡发展。需要提醒的是，孩子学武术，入门的时候一定要一板一眼，养成正确的姿势。对初学武术的孩子来。
传统武术教学之武术对练 目的是 通过武术对练 而使学生充分理解武术动作的攻防含义。传统武术现在已渐渐走上了历史舞台，武术对练是两人或两人以上，按照预定的程序进行的攻防格斗套路，分对练和集体演练两种。其中对练包括 徒手。
更能有效地制定本课的教学目标: 运动参与目标:学生能用积极的态度和行为参与到学练武术操和游戏当中,并表现出浓厚的兴趣。 运动技能目标:通过学练掌握1—3节武术操的正确动作及套路。 身体健康目标:通过练习,发展学生力量。
基于此，教师要合理的运用教学方法，进而通过改进并创新教学模式，使学生的整体素质水平和体魄得到提高。一，高校体育民族传统项目太极拳混合式教学目标 在高校体育民族传统项目太极拳混合式教学中，如果想要提高教学的整体水平和。
