准备活动是否进行，对后续的武术动作是否有针对性的帮助 动作讲解是否明了 学生对动作要领的说明是否掌握 容易犯的错误或常见错误是否讲解清楚 动作示范是否合理（正常速度、慢速示范，关键细节示范等）集体练习的动作分解与口令是。
一个个稳实的马步，好像让人怎么也推不倒；一个个轻慢的动作，好像能把重重的力量都涩掉；一个个专注的眼神，好像除了自己全世界都消失了。松软沈稳的形势，如载重之船，沉沉稳稳地荡于江河之中，既有沉重而又。
武术是中国祖先的骄傲，是中华民族的荣耀。从武功来看，千百年前,中国的祖先就把它推向了顶峰，成为世界人们仰慕的一种体育项目，不用说，就连我，也羡慕的张大嘴巴。……清风剑在手双刀就看走，行家功夫一出手 那。
武术是中国祖先的骄傲，是中华民族的荣耀。从武功来看，千百年前，中国的祖先就把它推向了顶峰，成为世界人们仰慕的一种体育项目，不用说，就连我，也羡慕的张大嘴巴。 现在武术。
6.我国武术工作者对传统武术大胆改革推陈出新。7.四两拨千斤，触手惊弹，放人倒地不伤人。8.手是两扇门，全凭腿打人；若用腿打人，全靠连环腿。9.习伏众神莫狂语，得泉更须护源头。10.活着的人不该夸耀武术，这。
教师一伸手，就知有没有； 低头探腰，学艺不高； 一力降十会，一巧破百拙； 一寸长一寸强，硬劈硬进人难防； 一寸小一寸巧，闪战腾挪人难找；八卦转掌论阴阳，五行六合内中藏。七星八卦九宫定，两仪三才见柔刚。八。
以武会友，以德服人。以武会友，习武健身，强我中华，健我国体。以武会友，传承武德。养我中华武魂，展我武术新风。扬中华武术神威，铸民族精神丰碑。扬我中华武魂，展我武术新风。习练武术。
19 武术讲八法,拳脚要踢打:八法是武术的八种基本功法,即手法、眼法、步法、精神、气息、劲力、功夫。这八法可说是各门各派通用的基本法。不管练何拳何派,离开这八法就练不成功夫。而八法必须在实践中体现,在实践中练成,所以,
7月15日训练课点评 武术第一课(师生见面课),本课第一部分首先通过文化教导学习了洪武飞扬校训和班训,学习了课堂礼仪,生活礼仪及课堂行为规范及课堂纪律要求。然后以师生互动游戏穿插的形式让学生们得到更有效的练习,整个课堂气氛比较融洽,
主要围绕动作的流畅和优美度，拳脚出击后的力度和速度，拳脚落点的稳定度，眼神和表情的威慑力，眼神盯着出击拳脚的准确度，整体气势等评价。比如：这套拳打得虎虎生风，动作娴熟如行云流水一气呵成，出拳力度随稍欠缺，但是。
