武术国内外研究现状：当前中华武术在国内外发展现状不容乐观，而且发展现状极不稳定，竞技武术一枝独秀发展迅速，传统武术略显落寞。武术形式逐渐西方化，为进入奥运会已有些不伦不类。学校武术已名存实亡，大众武术尚需加大支。
3.武术师资相对缺乏，体育教师的武术专业教学能力差 据了解，大部分学校的武术教学由一般体育教师任教，极少数学校有武术专业教师。由于一般体育教师对武术的了解及实践能力不够专业，不能更好的承担武术的教学任务，所以教师不。
国外对于中小学武术继承与发扬的研究现状是：中学武术教学课时不足，教材偏离武术本质，教学内容套路演练，师资力量薄弱。
其次是当今传统武术生态环境的论述——主要是相关数据的统计、个案举例等等；比如现今传统武术在册的拳种数量、区域传播情况、国家及地方政策扶植情况、教授与学习人数统计、大众对传统武术的认识及观点的综述等等；再次是传统武术的。
中国传统武术失传严重、传统武术传承老龄化严重。中国武术源远流长，其内涵博大精深。传统武术发展传承现状是中国传统武术失传严重、传统武术传承老龄化严重。既究形体规范，又求精神传意。内外合一的整体观，是中华武术的一大。
技击性是传统武术的本质特点,传统武术技术体系、训练方法和训练程序等等无不反映这一本质。技击价值的合理开发和利用是传统武术发扬光大的基础。然而,从目前的状况看,武术的技击价值没有被充分利用,没有为社会主义建设服务。技击价值的开发。
理 论 课（一）基本信息 授课年级 学生人数 课 次 主讲教 教学内容 教材：武术概述、武术的内容与分类 教材 的地 位和 作用 学生学习武术的内容与分类知识是为让学生正确认识的概念，为以后学习技术打好坚实①有利于。
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中国武术具有哲理性,技击性、健身性、娱乐性等文化特征并与世界体育文化有着密切的联系,同时,它还具有丰富的文化内涵,对大众体育、哲学、美学、医学、语言、文化艺术等世界体育文化已产生了深远的影响,并已逐步形成独立的、庞大的文化体系。
答：国外武术发展现状——我坚信中国的武术不是向那些无知的文人通过想像得来的结论。很遗憾，现在在民众心目中，花架子成了武术的代名词。武是一种运动，术是一种境界。很可惜啊，那些无良的所谓武师，那些无聊的媒体和无聊。
