武术特色渗透到各门学科的教学中,结合学科特点,渗透武术教育,丰富学生的审美意识,培养学生感受美,鉴赏美、创造美的能力,按照美的要求,造就身心和谐发展,志向高远,品行高尚,性格优良,知识丰富,举止文明,体魄健美的人。 实践活动法 把武。
本社团的原则是在平等、自愿、友爱、互助、进步的氛围中，让每一位武术爱好者都有学习武术的机会，培养当代小学积极向上、坚忍不拔的精神，同时有专业教师指导大家共同进步。我们社团以“习武育人，传承武术” 为宗旨，“教武。
现在学业这么重，作为运动，是可以减压的；武术和“自然”两个字息息相关，这意味着对人生活的规律性有很大的帮助，促进学习的良性循环。所以，社团创办初期要搞一些“文武”兼修的栏目（比如说，早读时站起来以气功。
1995年参加上海第三届“木兰杯”武术社团观摩大会,获得团体一等奖和三项单项一等奖。代表上海参加全国武术演武大会,6名会员参加,全部获奖,其中5枚金牌,1枚银牌。1999年上海第五届武术社团观摩评奖大会获集体一等奖,三个单项项目也均获一等奖。
一、招纳新人,为协会助添希望和活力.本次纳新将基于上界经验,注重招纳有功底的会员.本着协会建会的宗旨,扩大招生范围.二、建立分社.改变协会建制,使武术协会由散打社、双节棍社构成(跆拳道社、剑术社).各社工作由武术协会。
大学生社团活动总结：本着“释放青春活力、陶冶高尚情操、繁荣校园文化”的目的，以“创新、创优、创品牌”为活动主题的第二届北京物资学院的大学生社团风采节于2010年12月19日晚在学校大礼堂顺利落下帷幕。闭幕式晚会持续了。
大致分为以下职务：社长：负责全部的事物，招收学员，以及日常管理等。副社长：辅助社长工作。当然他们的工作可以统一规定，按根据喜好而定。教练员：可有三人，根据学员数量而定。学员。
我们不再孤独；在奋进中反思,我们不会偏远目标；在安逸中反思,我们不会沉沦；在失败中反思,我们不会气馁；在成功后反思,我们不会停顿. 反思是一个伴随着我们人生脚步前进的长期过程.一次反思就是对我们灵魂和行动的剖析和。
丰富学生课余文化生活,展现我校学生积极向上的健康风貌,提高我校大学生综合素质与艺术修养,创造我校良好的文化氛围,于20xx年4月14日,我校跆拳道协会联合双节棍爱好者协会、散打协会承办了由校团委、社团联合会主办的湖南工业大学武术交流会。
英语协会、武术协会、篮球协会、言语协会、计算机协会、旌棋协会、足球协会、健美操协会、思研协会、青年志愿者协会、摄影协会、心理协会、羽乒协会、书画协会、实践协会、吉他协会、话剧社！建立社团需要一定的人数，带到人数后。
