对武术的认识：在漫长的历史中，武术作为一种体育教育现象和高雅的文化现象存在、发展，它具有丰富的文化内涵和鲜明的民族特色。不仅是中华民族优秀文化遗产的一个重要组成部分，受到国内各族人民的喜爱，而且还对世界体育文化产生。
现在中国武术的大众化 布满全国 全球。各有门派，而且各种拳都有着他们的精华所在 不分伯仲。{还包括武术运动} 现在的武术是以格斗技击为主，以套路搏斗的形式 偏离内在的修养，有很多的武术先锋注重于肢体上的较量 远离了。
习武可以强身健体，亦可以防御敌人进攻。习武之人以“制止侵袭”为技术导向、引领修习者进入认识人与自然、社会客观规律的传统教化（武化）方式，是人类物质文明的导向和保障，是当代传统武学艺术的一种展示。武术，拥有消停战。
比如五禽操就是一种模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的的奇妙功夫，其精髓就是：“外动内静、动中求静、动静兼备、有刚有柔、刚柔并济、练内练外、内外兼练。” 中华武术，是一种以强身健体为主，以搏击为辅的一。
总结。二、对武术的认知与开展武术课的个人感受与感悟 武术是古代军事战争一种传承的技术。习武可以强身健体，亦可以防御敌人进攻。习武之人以“制止侵袭”为技术导向、引领修习者进入认识人与自然、社会客观规律的传统。
武术表演既究形体规范，又求精神传意。内外合一的整体观，是表演中国武术的一大特色。这种表演经常以集体进行的徒手、器械或能手与器械的为主要表演形式，变换队形，图案，加上用音乐伴奏，队形整齐、动作协调一致，极具观赏性。
技击只是武术的功能之一，但不是全部，表演是江湖人士的一种谋生方式，所以成为武术的一个部份。现代武术脱离实战而偏重于养生和表演，是时代变化的结果。在热兵器时代，这些杀人的武技根本没有任何实用效果，义和团和两次鸦片。
所以这种真正具有实战性质的中国传统武术逐渐消失了，反而那些具有表演性质的武术则符合大众的需求，流传更为广泛了。比如太极拳，现在无论走到哪个城市的哪个公园或者小区，总有大爷大妈们在打着太极拳，强身健体、修身养性，
我说，运动对中小学生身体素质的作用无数，对人体各方面素质要求是比较高的，武术套路中的动作包含着屈伸，平衡，跳跃，翻腾，跌，扑到人体各部位。几乎都要参与运动。中小学生通过训系统地进行武术学习和训练，可以使柔韧，
学校在开展武术课之前，我对武术的认识，都是从影视剧作品中感受到的打打杀杀。对于武术高强的大侠是非常崇拜的，也梦想过自己成为有绝世武功的人物。但是自从学校开展了武术课，我对武术有了一个重新的认识。武术能够强身，
