第一：武术教练不能只会自己练，要会教，让孩子喜欢武术和武术教练。第二：武术教练在上课时要严格要求自己，教练是孩子学习的榜样，所以教练的语言发音必须标准，动作必须规范，言行举止要文雅大方。第三：希望教练不只是教孩。
做虚步时要将重心放在后脚上等等。学习每一个动作都要用心去体会它的意义，要想到标准的动作是怎么样的，还要提高速度，实在是一件难事，但无论如何，我都会努力学习，将武术学的更精，更透！
我的武术教练姓金，她在北京少林武校任教。别看她是女教练，可她在少林武校可是无人不晓。每年武术比赛，她带的学生中有好多取得名次，夺得了很多块奖牌，为学校争得了很多荣誉。她本人曾经取得过北京市武术比赛女子组散打冠。
今天我演讲的题目是《习武自强圆梦想》。武术,自古以来就是中华民族的国粹精华,中国作为武术发源地,我们引以为自豪。在我们这样一个小县城,能够碰到我们的李老师,她那么辛苦地教我们学习武术,我们真是三生有幸啊！六岁时,妈妈。
感恩的心态，对学生，对管理者，对社会就有一种平和的心态。现代社会，武术馆，作为一种商业模式，以拳脚技术作为商品向学生出售，提供一种服务，教练本身也是服务者，而且这种服务比其他实体的物质更为伟 大，因为他是人的。
其实很简单的，你把你一年来的工作进行一个总结 比如你的学生有何进步，你一年来有何收获得与失，然后你怎么对待得与失，自己的不足加以改正！
朋友如果说心得的话,我感觉 主要就是 练 大脑的反应 和身体各部位的配合, 及关键灵活度和体能, 缺一不可, 要是非得在加上以条的话 就是 行动 ,武术和上学最大的区别是, 武术是在身体上找到 理论上的东西,一门以 身体感悟为。
本学期武术课上主要学习了太极拳，在学习的过程，渐渐对它产生了兴趣，关注之后发现太极是一门学问，它要求人们客观、辩证、一分为二地对待事物、看待问题、分析问题、解决问题。它是以万事、万物的本身皆有既互相对立又互相。
导致我一直以来关于武术的所有认识全部来自于武打片，直到真正学习武术之前，我还是以为武术可以飞檐走壁。对于武术的认识可以说是非常肤浅的。直到我开始学习武术，我才知道武术除了那些比较玄幻的东西，更多的带给我们是强身健体。
首先是专业技术和理论知识，没有较强的专业技术学生是不会服从的。教动作时要做示范，让学生知道教练的厉害，树立威信。其次是组织能力，发口令时声音一定要大（但不能尖，要用丹田之气）上课时对带学生要严厉。建议准备。
