武术文化的传承需要国家的重视与政策支持,明确武术教育在教育中的地位,将其作为常规体育项目开展与继承,以确保武术文化的顺利传承。同时,在体育教学中引入武术教育是武术与时俱进的根本要求,武术教育不能单纯以强身健体为目的,而是需要担负。
故拳为二节;两仪生四象,故拳架分四段;在拳架的运动路线上,按:干(开门)西北;离(景门)南;坎(休门)北;兑(惊门)西;震(伤门)东;巽(杜门)东南;艮(生门)东北;坤(死门)西南,严格布阵,故拳为八路,而成外象之八方五位之图。
号动灵子,上图),因其曾模仿峨眉山白猿的形态创造了白猿剑法(即猿公剑法)与白猿通臂拳,又称白猿公;峨眉派武术成型的时代是南宋,代表人物为峨眉山白云禅师和白眉道人。
武术四个阶段：1 夏商时代 萌芽期 2 春秋战国时代 发展期 3 唐宋时代 成熟期 4 明清时代 巅峰期
武术是古代军事战争一种传承的技术，习武可以防御敌人进攻，亦可以强身健体，是人类物质文明的导向和保障。二、原始时代的末期，部落之间的战争频繁的发生，近战时需要使用棍棒等武器，这在一定程度上较大的促进了武术的发展。
比如八卦掌创始人董海川、一代宗师黄飞鸿、南北大侠杜心武和以半步崩拳打遍天下的郭云深等。武术，一种文化，一种传承。习练武术，从小做起，少年强则国强。让我们一起见证中华的崛起，希望我们的祖国会越来越美好。
承中华武术，弘扬传统文化，首先选择优秀的拳术进行宣传。中国武术的宣传，首先要进行选择优良的拳种进行改骗，以便适应现代快节奏的生活，适宜初学者的练习，要把传统文化的礼仪、育人思想，贯穿在习练武术的过程。以便家长、
只有掌握了这些基础知识，才能更好地理解和传承武术。注重训练方法和技巧：在学习武术的过程中，要注重训练方法和技巧，避免盲目训练和不规范训练。可以通过参加正规的武术班级或者请教专业的武术教练来提高训练的效果和质量。
教头用棍“独劈华山”，石老岩用牛皮铛架格，只听“嘭”的一声，棍不翼而飞；第二回合，石老岩将气放掉，似一根软皮带，一个“顺水推舟”缠住来棍，轻轻一带便收了过去，令该教头赞叹不已。苗族藤甲 。
一、套路是中华传统武术主要的练习方式和传承方式。中华传统武术虽分几大门派，但各门派大多以套路作为主要练习功及传承之方法。武术的内容可分为基本功、套路、软硬功夫、势法对练、散手练习、切磋及拳论研究等几大部分，
