各班级要认真组织，选好领操员，做好比赛前的练习。各班服装要统一、整洁，最好统一穿学校校服。各班队伍必须保持班级队形整齐，精神饱满，动作整齐、规范、协调优美、节奏准确。充分体现这套操的特点。各班级。
进退场由领操员（学生、班主任、辅导员、体育课教师）根据大会指令指挥入场。进退场时有口号，展示摆臂训练，同时展示行进间队列队形。出入场做操队形按平时上操队形，位置就在各班上操位置进行。参加比赛的班级服。
队列、队形是我们学习体育课的基础,能够使同学们学会并掌握队列、队形是下一步我们学习体育的第一步; 通过队列、队形的学习激发学生学习体育课的兴趣,充分发挥好学生的身体协调性,培养学生从小养成锻炼身体的习惯和增强美感的意识;
(三)技能目标:发展幼儿队列队形的基本动作(立正、稍息、原地踏步、齐步走、跑步走、两列纵队变一列纵队),提高身体协调性和灵活性。 活动准备 哨子、小音响、干净无障碍的场地 活动过程 (一)开始部分: 简短的导入、引发幼儿上课的。
各班设领操员一名,负责进退场、报告和领操,要求声音响亮,动作规范。 各班级进退场动作迅速、安静、整齐。 出入场队形可以安排二或四路纵队,从低至高排列。 广播操动作准确、整齐有力。 (三)具体要求: 比赛采用一。
体育课队列队形规范常识 1.体育教学中的队列队型的走法 单个军人徒手 队列动作 江苏盛茂物业有限公司2004年7月1日 (训练之前先进行整队,如:向右看齐,向前看,稍息) 课目:单个军人徒手队列动作 内容:一、立正、稍息、跨立 二、停止间。
积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。二、学习重点初步学会立正稍息的动作。三、学习难点能自己边喊口令边做规范动作四、教学准备口哨五、学习流程（一）精彩导入，复习队列队形教师活动：集合学生。
学习步骤：一、 复习队列队形 教师活动：集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。学生注意力集中较短，在练习中穿插。
第二实验小学大间活动评比规程 一、比赛时间:年12月11日 二、比赛地点:按现在大间活动的内容(不分散活动)。 三、比赛内容:(总时间7分钟) 一至六年级是跑步进场、武术操及原地基本队列队形(立正、稍息、原地踏步与立定、四面转法) 。
一、队列队形：集中注意力联系；（有效与无效）快快集合；稍息、立正、向右看齐；变换队形； 教师讲动作方法和要领。 教师做正确的示范。 教师个别指导。 找好学生做表演。学生认真听动作。
